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| Normativa |
| HandyLex |
| http://www.handylex.org |
Portale attivo da diversi anni che raccoglie notizie e testi normativi ed offre un efficiente sistema di ricerca ed un servizio di risposta automatica alle domande più frequenti (per ora riguardano solo i permessi dal lavoro e la guida dei veicoli). Lo sportello telematico consente inoltre di inviare quesiti che riguardino un caso particolare o un provvedimento specifico. Molto snello e veloce, garantisce livelli elevati di usabilità anche grazie alla disponibilità di una versione ad elevato contrasto visivo ed una a caratteri ingranditi. Giudizio complessivo: utile strumento per insegnanti e genitori. Voto: 9 |
| Autismo on line - Leggi sull'handicap |
| http://autismo.inews.it/pag_leggi.htm |
| Pagina del già citato sito Autismo on line che presenta una panoramica non esaustiva ma utile della normativa vigente, con delle descrizioni sintetiche nel titolo di ciascun documento linkato. Giudizio complessivo: meno rigoroso ma più umano di una vera e propria banca dati. Voto: 8 |
| Ambiente Diritto - legislazione sui disabili |
| http://www.ambientediritto.it/Legislazione/Disabili/Disabili.htm |
| Pagina con un elenco completo di provvedimenti normativi italiani, regionali ed europei. Non c'è il link al testo del provvedimento ma è disponibile un servizio di consultazione della banca dati a pagamento. |
| MIUR - Handicap |
| http://www.istruzione.it/argomenti/handicap_new/norme_base.shtml |
| Spazio del Ministero della Pubblica Istruzione dedicato alla normativa sull'handicap. E' possibile effettuare la ricerca per importanza, per aree tematiche e all'interno dell'archivio delle Circolari Ministeriali. Situato all'interno della più ampia sezione handicap. Giudizio complessivo: sito istituzionale. Voto: 8 |
| Non vedenti |
| Vietato non toccare |
| http://www.unisi.it/vietatonontoccare/progetto.htm |
| Il progetto si propone di favorire la conoscenza degli elementi barrieranti che impediscono alle diverse abilità autonomi livelli di accessibilità e di fruibilità degli spazi-ambienti dedicati all'arte (strutture, infrastrutture, edifici e ogni luogo pubblico o aperto al pubblico). Si tratta di una serie di sperimentazioni di percorsi museali itineranti su tematiche diverse: la prima tappa sarà nell'ambito dell'archeologia preistorica. Ci si confronterà anche con alcuni aspetti legati alle barriere di tipo concettuale in grado di "inquinare" e, conseguentemente, alterare la percezione visiva e spaziale a causa di "disordini" strutturali o di arredo (segnaletica, attrezzature, ecc...) che comportano difficoltà ambientali anche per soggetti cosiddetti normodotati. Verrà affrontato inoltre il tema delle barriere emotive, cioè la percezione di ambienti insicuri, pericolosi, faticosi, ecc.. legate alle particolari condizioni psicofisiche di alcuni determinati soggetti. |
| La mostra è visitabile dal 5 al 31 maggio a Pescara presso l'Ex Aurum. Ingresso gratuito. Info Provincia di Pescara |
| Corso interattivo per l'apprendimento del Braille |
| Davvero una imperdibile opportunità per insegnanti curricolari e di sostegno che si occupano di alunni non vedenti. Finalità del corso è facilitare l'apprendimento del sistema di lettura e scrittura Braille. Nello strutturare il corso si è pensato ad un pubblico adulto e vedente: insegnanti, genitori, operatori, ecc. L'insegnamento del Braille nei bambini segue infatti metodologie diverse che sono indicate in "NOTE DI DIDATTICA" (utilissime e molto chiare!). Il corso può essere fruito per intero, richiedendo il CD ROM al CISAD, oppure on line (senza la possibilità di eseguire gli esercizi). |
| http://www.cisad.it/corsi/corsobraille.php |
| Un manuale per insegnare a leggere ai bambini ipovedenti |
"Giocando s'impara" è il risultato di molti anni di esperienza, di lavoro, di studio e di sperimentazione che gli operatori dell'Istituto David Chiossone hanno condotto con i bambini ipovedenti. Si tratta di un manuale nel quale è illustrato un metodo (che prevede anche l'utilizzo di materiali specifici) per l'afabetizzazione dei bambini ipovedenti, attraverso un persorso di stimolazione di tutti gli ambiti di sviluppo (motorio, sensoriale, cognitivo, linguistico...). Il testo è molto chiaro, suddiviso in capitoli navigabili grazie ad un menu laterale ed è corredato da immagini. |
| http://www.chiossone.it/ilmanuale/copertina.htm |
| Museo Tattile Statale "Omero" (Ancona) |
| http://www.museoomero.it/museoomero/Italiano/index.asp |
| Sito ad elevata accessibilità, offre anche un servizio di navigazione vocale gratuito attraverso un numero verde. Istituito nel 1993 dal Comune di Ancona, su ispirazione dell'Unione Italiana dei Ciechi, il Museo Omero propone perorsi di accostamento all'arte alternativi, "non solo per chi non può misurarsi con la luce e l'immagine, ma per rivelare a tutti, le possibilità della percezione". Voto: 10 |
| Unione Italiana Ciechi |
| http://www.uiciechi.it |
| Sito della più importante associazione in Italia per quanto riguarda il mondo dei non vedenti e degli ipovedenti. Un ottimo punto di partenza per le proprie ricerche di materiali ed informazioni. Esistono numerose sezioni locali che è possibile contattare direttamente o alle quali è possibile accedere via web. Voto: 9 |
| Associazione Nazionale Subvedenti |
| http://www.subvedenti.it/ |
| Per i subvedenti una miniera di risorse ed informazioni su vari aspetti (web, informatica, scuola e comunicazione, ausili, info su agevolazioni fiscali, sanitarie e pensionistiche). Per gli sviluppatori web, ma anche per insegnanti che volessero preparare materiali fruibili anche da alunni con problemi di ipovisione, una guida molto chiara e pratica per elaborare testi e pagine multimediali adeguate alle loro esigenze. Voto: 9 |