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Il primo sito italiano dedicato agli Insegnanti di Sostegno della scuola dell'Infanzia |
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Libri da cliccare... ![]() |
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| Cosa sono le slide e come si utilizzano | |||||||
Le slide in Power Point che trovate in questa sezione sono destinate a bambini con disturbi di attenzione, con ritardo mentale, ma anche deficit visivo o con problemi motori per i quali potrebbe risultare più agevole visualizzare testi ed immagini sul monitor del PC, magari utilizzando un unico tasto, piuttosto che sfogliare un libro. Preparare dei libri multimediali per i nostri alunni sotto forma di presentazioni in Power Point (o altro formato analogo) presenta numerosi vantaggi: 1. Massimo grado di personalizzazione: possiamo selezionare i contenuti, elaborare le immagini, ingrandire le scritte... 2. Economicità: inseriamo delle immagini grandi e colorate, animazioni, musica, filmati, grandi scritte colorate senza spendere un centesimo per la stampa e i materiali. 3. Multimedialità: oltre alle immagini possiamo inserire la musica, dei filmati e possiamo attirare l'attenzione del bambino applicando degli effetti particolari ai vari elementi, le animazioni. 4. Rapidità di realizzazione (rispetto ad un libro cartaceo i tempi sono molto ridotti!) 5. Interattività: il bambino è incoraggiato a sfogliare da solo le slide e a produrre animazioni con un semplice clic. Per una guida su come realizzare libri elettronici in Power Point vi rimando a questo documento: http://www.auxilia.it/download/ris_Libri_parlanti_con_Powerpoint.pdf Le presentazioni che trovate qui sotto sono state realizzate per i miei alunni, dunque rispondono ad esigenze didattiche specifiche. Purtroppo non ho potuto inserire le slide contenenti immagini e foto sottoposte a copyright o alla normativa sulla privacy. Mandate le vostre presentazioni in file .zip a integrazionetresei@yahoo.it |
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| Scarica le slide (formato .zip) | |||||||
| Impara i colori | |||||||
| Impara contare da 1 a 20 | |||||||
| Quante castagne? (trasposizione di un'esperienza sulla corrispondenza tra numeri e quantità) | |||||||